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6è - 2ème séquence

     Séquence 2 :  Musique et Temps   
 La musique évoque-elle le mouvement ? 

 CHANT-Projet musical :

"L'inspecteur mène l'enquête " (Doeba) canon swing à trois voix égales

de Rieks Veenker et Eric Noyer

 Œuvre de référence  : « Andante » (2ème mouvement) de " L'horloge", la 101ème symphonie (1794)

de Joseph Haydn (1732-1809), compositeur autrichien classique (18ème siècle)

Joseph-haydn.jpg

Le BASSON

BASSON.jpg

LA PULSATION : Un battement régulier qui sous-entend la vitesse de la musique. Qu'elle soit jouée ou pas, la pulsation est ressentie. On dit que le temps est strié.

LE RYTHME : l'organisation précise des durées dans le temps. Le rythme peut être frappé ou joué sur des percussions, il est indépendant des hauteurs de note. 

LE TEMPO : La vitesse d'interprétation de la musique.

Largo = lent       Andante = Allant     Moderato = modéré

Allegro = gai, vif     Presto = très rapide

LA PULSATION - LE RYTHME - LE TEMPO

 Œuvre comparative  : Danse Hongroise 5  de Johannes Brahms (1833-1897), compositeur romantique autrichien XIXè

--------------------------------- DEVOIRS----------------------------------

Vous trouverez tous les documents à IMPRIMER, ci-dessous en format .pdf  - (ou distribués en cours)
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Votre cahier de texte :

(1 séance = 1 heure de cours)

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1ère séance : (cours du lundi 08/01 au vendredi 12/01/2024)

objectif du cours : Temps strié (pulsé) / Temps lisse (non pulsé)

Vocabulaire : Réinvestissement des pré-requis/SEQ1 : notions de pulsation, rythme, tempo

/ Définition les uns par rapport aux autres

- CHANT : onomatopées (jeux vocaux temps lisse/ temps strié

- découverte de la mélodie en onomatopées (DOEBA) en question/réponse

- ECOUTE : Questionnements sur la problématique du cours après l'écoute de deux œuvres musicales

       - "Danse des chevaliers" de Roméo et Juliette (1935) de Serge PROKOFIEV   (compositeur russe - XXè siècle/ époque moderne)

       -  LUX AETERNA (1966) de Georges LIGETI (compositeur contemporain - XXè siècle)

- devoirs pour la semaine du lundi 16/01 au vendredi 20/01/2023

1. APPRENDRE le chant "DOEBA" en onomatopées

2. Mettre les paroles de "L'inspecteur mène l'enquête" sur la mélodie grâce à la vidéo sur Musikaflau.

 

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2ème séance : (cours du lundi 15/01 au vendredi 19/01/2023)

objectif du cours :

Vocabulaire :

1. PERCEPTION : « Andante » (2ème mouvement) de " L'horloge", la 101ème symphonie (1794) de Joseph Haydn (1732-1809)

Rappel des notions : la pulsation, le rythme, le tempo

Définitions et exemples.

Le rythme se pose sur la pulsation. On peut modifier le tempo pour obtenir un rythme plus ou moins "bougeant", "dansant"

TEMPO Andante (2ème mouvement)

Le rythme marque la pulsation.

Musique pulsée, Temps striée - deux plans sonores : accompagnement/ mélodie

Orchestre symphonique - Le BASSON : bois/vent.

2. CHANT/Projet musical : Révision de "Doeba" et apprentissage de "L'inspecteur mène l'enquête"

- devoirs pour la semaine du lundi 23/01 au vendredi 27/01/2023

1. APPRENDRE "DOEBA" par coeur  et  "L'inspecteur mène l'enquête"  

2. Ecrire sur une feuille une très courte biographie de Joseph HAYDN en répondant aux questions suivantes :

Qui est Joseph Haydn ? Quand a-t-il vécu ? Où a-t-il vécu (pays d'origine et voyages)?

Citez trois oeuvres et dites combien de symphonies il a composé.

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me séance : (cours du lundi 22/01 au vendredi 26/01/2023)

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1. PERCEPTION : « Andante » (2ème mouvement) de " L'horloge", la 101ème symphonie (1794) de Joseph Haydn (1732-1809)

Biographie de Joseph Haydn

L'orchestre symphonique - Musique pulsée, Temps striée

Organisation du début : deux plans sonores qui montrent l'accompagnement qui commence et la mélodie qui s'ajoute.

Le rythme joué par les bassons (bois/vent) marque la pulsation

Le TEMPO du 2è mouvement est Andante. On peut modifier le tempo pour obtenir un rythme plus ou moins "bougeant", "dansant"

2. CHANT/Projet musical : Mise en canon de DOEBA, L'inspecteur mène l'enquête.

- devoirs pour la semaine du lundi 30/01 au vendredi 03/02/2023

1. Faire le questionnaire 1

2. Lire la page 1et  apprendre le résumé.

3. Apprendre le chant.

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4ème séance : (cours du lundi 06/02 au vendredi 10/02/2023)

1. PERCEPTION :

Comparaison avec la Danse Hongroise 5  de Johannes BRAHMS (compositeur romantique XIXè)

Orchestre symphonique - La symphonie -  pulsation - le tempo varie - accélération

2. CHANT/Projet musical : révision du chant "L'inspecteur mène l'enquête"  

Mise en canon et en mouvement

- devoirs pour la semaine du lundi 13/02 au vendredi 17/02/2023

1°) Apprendre les pages 1 et 2 du cours : évaluation écrite !

2°) Evaluation du chant en canon et mise en espace.

Apporter le lutin !

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5ème séance : (cours du lundi 13/02 au vendredi 17/02/2023)

EVALUATIONS

Evaluation écrite 15mn

PROJET MUSICAL : mise en espace du chant

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PAGE 1 du COURS
Compétences-SEQ2
PAGE 2 du COURS
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