3è - 1ère séquence
Séquence 1 : Musique et cinéma
La musique de film est-elle exclusivement au service de l’image ?
Projet musical : "California Dreamin' ", (1965) interprété par le groupe de rock américain The Mamas & the Papas
La chanson a été écrite en 1963 par John et Michelle Phillips pendant qu’ils habitaient à New York, inspirée par le mal du pays (la Californie) que ressentait Michelle. La chanteuse SIA reprend la chanson de 1965 "California Dreamin'" pour le film San Andreas (comme la célèbre faille qui menace la Californie) sorti le 27 mai 2015 alors qu'une série de séismes frappe le Népal à partir du 25 avril 2015.
De nombreux films ont intégré California Dreamin’ à leur bande originale, parmi lesquels Forrest Gump, Fish Tank, La Colline a des Yeux, Chungking Express… En 2003, ce titre figure en 89e position dans le classement des 500 plus grandes chansons de tous les temps ».
Oeuvre de référence : Air de la Folie, Le 5ème élément, (1997) film de science-fiction français de Luc BESSON Musique de Donizetti (1797-1848) et adaptation de Eric Serra (1959)
Le synopsis du film : au XXIIIème siècle, dans un univers étrange où tout espoir de survie est impossible sans la découverte du cinquième élément. Le héros affronte le mal pour sauver l’humanité
Qui est cette Diva ? La Diva Plavalaguna est une extraterrestre interprétant l'air de la folie de Lucia di Lammermoor de Donizetti.
L'actrice française Maïwenn et la soprano Inva Mula forment à elles deux ce personnage étrange. Des modifications ont été apportées à la voix de la soprano par ordinateur, Besson souhaitant rendre sa voix surhumaine.
Pourquoi chante-t-elle l'air de la folie de Lucia?
Elle a accepté de porter en elle le 5ème élément... avec les risques qu'elle encoure...
// Air de la Folie, Lucia di Lammermoor, (1835) opéra de Gaetano Donizetti (1797-1848)
L'Histoire de cet Opéra : Fin du XVIe siècle, en Ecosse.
Les familles luttent entre elles, tandis que les guerres entre catholiques et protestants font rage.
Qui est Lucia ? C'est la fille Ashton. Lucia aime Edgardo de Ravenswood. Mais les deux familles sont en rivalité...
Pourquoi devient-elle folle? Son frère la force à épouser Lord Arturo, alors qu'elle ne le veut pas. Son frère alors, lui fait croire qu'Edgardo la trompe. Elle accepte désespérée, mais devient folle et poignarde Arturo et meurt ensuite. Edgardo se suicide en l'apprenant.
Cycle 4-3è
Petite histoire du cinéma
Synchronisation entre l'image et le son :
Le Mickey Mousing
​“Musique et images au cinéma”
de Sara Toupin
Diégétique ou extra-diégétique ?
Musique pré-existante ou composée ?
ŒUVRES COMPARATIVES
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1- La musique peut être NARRATIVE : donner le sens aux images
OU
2 - La musique peut générer de l'EMOTION : empathique ou anempathique
Shining (1980) de Stanley Kubrick
Le générique : Dies irae (Messe des morts)
(version électronique) par Wendy Carlos
Musique narrative :
elle donne le SENS de la scène
Shrek 3 (2007) de Chris_Miller
Musique empathique
FlashForward (Série TV 2009- Saison 1)
La chanson de Björk "Its oh so quiet"
Musique anempathique
Musique extra-diégétique
Musique empruntée / préexistante
3 - La musique peut être LEITMOTIV : reliée à des personnages...
STAR WARS (1977) de George LUCAS
Compositeur : John WILLIAMS
Inspirés par les opéras de Richard Wagner, le leitmotiv est composé et utilisé pour caractériser un personnage, un lieu, un sentiment... Les leitmotivs se modifient (variations) représentant des personnages qui évoluent tout au long du film.
Star Wars ou La guerre des étoiles, est une épopée cinématographique de science- fiction créée par George Lucas (réalisateur USA), constituée de 7 longs- métrages réalisés entre 1977 et 2015. + Une Troisième trilogie (2015-2019)
Les 7 premiers films réalisés ont la particularité de ne pas avoir été tournés dans l'ordre chronologique de l'histoire : ainsi les épisodes IV, V et VI sont sortis entre 1977 et1983, tandis que les I,II,III sont sortis entre 1999 et 2005 et le 7e épisode en 2015.
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John Williams est un compositeur, chef d'orchestre et pianiste américain, né en 1932 à New-York. Il est principalement connu pour ses musiques de film.
Il est quasiment le compositeur attitré de George Lucas et de Steven Spielberg. Il a composé un grand nombre des plus célèbres musiques de film de l'histoire d'Hollywood, notamment Star Wars, Harry Potter, E.T, Indiana Jones, Jurassic Park... Il est la personnalité vivante la plus oscarisée.
La musique au cinéma ... Révisons nos connaissances... :
Merci aux collègues et La Cité de la Musique pour le partage de leur travail (carte mentale, quizz et escape game)
QUIZZ et Escape GAME - Cinéma ...
Vous trouverez tous les documents distribués en cours, ci-dessous en format.pdf
Votre cahier de texte :
(1 séance = 1 heure de cours)
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1er cours : (du lundi 06/09 au vendredi 10/09/2021)
• Présentation de l'année de 3e - Matériel - Rappel des règles de classe
• Rappel du travail sur le site Musikaflau
• Le cours complémentaire : La chorale (mardi 17H15) et le projet "Bicentenaire de FLAUBERT" (atelier d'écriture mardi à 13H00)
• Objectif de l'année : préparation à l'oral du DNB à partir des 5 séquences de cours d'éducation musicale en lien avec d'autres disciplines - MINI exposés en binômes pour s'y entraîner tout au long de l'année.
- devoirs pour la semaine du lundi 13/09 au vendredi 17/09/2021
• Apporter le classeur vidé des anciens cours (mis dans une pochette) avec étiquette/NOM et prénom/ classe.
• Regardez la page de séquence 1 niveau 3è sur Musikaflau et écouter et regarder les vidéos afin de préparer la 1ère séance de cours.
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1ère séance : (du lundi 13/09 au vendredi 17/09/2021)
1° Pratique du chant :
• CHANT: "California Dreamin" apprentissage du refrain voix principale
Traduction et interrogation sur le choix de la chanson de 1965/cinéma : film "San Andreas" de 2015.
2° Perception :
• La bande-son d'un film : sa composition (voix-musique-bruitage)
• Enquête : quelle peut-être la question transversale de notre séquence ?
La musique de film est-elle seulement, exclusivement au service de l'image?
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- devoirs pour la semaine du lundi 20/09 au vendredi 24/09/2021
1) CHANT: "California Dreamin" : apprendre par cœur la voix principale du refrain
2) Classe inversée : je découvre l'histoire du cinéma au travers un questionnaire en évaluation formative (j'ai le devoir de le refaire plusieurs fois afin d'apprendre): deadline = vendredi 8 octobre 2021
3) Faire le résumé à trou ci-dessous sur feuille simple à laisser dans le classeur qu'il faut apporter à chaque cours!
Résumé séance 1: avec l’image - souligne - le sens - l’atmosphère - accompagne
La musique donne ---------------- et --------------l’action, l’---------------------- (extrait Harry Potter).
Parfois elle ne va pas ------------------------("California dreamin’ " interprétée par Sia / film San Andreas)
A elle seule, elle donne --------------- du film (3 extraits d’une même scène : sans musique, avec une musique angoissante, une musique romantique).
APPORTEZ LE CLASSEUR !
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2ème séance : (cours du lundi 20/09 au vendredi 24/09/2021)
1° Perception :
• Ecoute de l'air d'opéra qui a inspiré la scène de la DIVA
Air de la Folie, Lucia di Lammermoor, (1835) opéra de Gaetano Donizetti (1797-1848)
• Air de la Folie, Le 5ème élément, (1997) film de science-fiction français de Luc BESSON - adaptation de Eric Serra
2° Pratique du chant :
• CHANT: "California Dreamin" / refrain VOIX en contrechant (des filles)
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devoirs pour la semaine du lundi 27/09 au vendredi 01/10/2021
1) CHANT: "California Dreamin" : apprendre la 2è voix en autonomie
2) Ecrire un petit résumé S2 qui raconte ce que nous avons découvert en écoutant la DIVA (voir tableau pour le vocabulaire)
RAPPEL : Je découvre l'histoire du cinéma au travers le questionnaire 1
en évaluation formative (j'ai le devoir de le refaire plusieurs fois afin d'apprendre): deadline = vendredi 8 octobre 2021
APPORTEZ LE CLASSEUR !
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3ème séance : (cours du lundi 27/09 au vendredi 01/10/2021)
1° Pratique du chant :
• CHANT: "California Dreamin" : apprentissage du couplet 1 - Révision du refrain (2voix)
2° Perception :
• Air de la Folie, Le 5ème élément, (1997) film de science-fiction français de Luc BESSON - adaptation de Eric Serra
2ème partie de l'air /écoute dirigée : vocalises - glissando - synchronisation des gestes/musique : le Mickey Mousing
• Comparaison avec : For the Birds musique de David Plate pour les films PIXAR -
Synchronisation entre l'image et le son = Le Mickey Mousing
• La place du son : son diégétique ou "in" ("champ" ou "hors champ") ou son extra-diégétique ou "out" ("voix off")
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Devoirs pour la semaine du lundi 04/10 au vendredi 08/10/2021
1) CHANT "California Dreamin" : apprendre le refrain (2 voix : garçon et fille) et le couplet par cœur
2) Écrire un résumé (S.3) avec les mots de vocabulaire appris:
Nous avons remarqué dans la 2è partie que la musique est .................................. avec les frappes du combat. Tous les mouvements des acteurs sont transposés ............................................ Cette technique s'appelle le .............................................
De plus, quand un son n'est pas entendu par les acteurs du film, on dit qu'il est ................ ou ...................-............................., ou VOIX ..........
Si le son est entendu par les acteurs du film, on dit que le son est ............................ Il peut être ..................... (visible sur l'écran) ou ..............-..................... (de la caméra).
3) Regardez les deux vidéos et FAIRE l'exercice pratique ! Pour s'entraîner à reconnaître les notions Diégétique ou extra-diégétique et Musique pré-existante ou musique composée
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ATTENTION : FIN DU QUESTIONNAIRE 1, le 08/10 (notes relevées!) + APPORTEZ LE CLASSEUR !
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4ème séance : (cours du lundi 04/10 au vendredi 08/10/2021)
1° Pratique du chant :
• CHANT "California Dreamin" : révision du couplet et du refrain (2 voix) à faire en autonomie avec le mp3
2° Perception : écoute dirigée 3
• Le son au cinéma : IN /diégétique ? (CHAMP? HORS CHAMP? ) - OUT /extra-diégétique ? / voix OFF
• Le rôle de la musique de film :
La musique narrative - empathique ou anempathique :
*Shining (1980) de Stanley Kubrick : Le générique : Dies irae (Messe des morts) /(version électronique) par Wendy Carlos
*Shrek 3 (2007) de Chris Miller : La chanson "9 Crimes" de Damien Rice
*FlashForward (Série TV 2009- Saison 1) : La chanson de Björk "Its oh so quiet"
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Devoirs pour la semaine du lundi 11/10 au vendredi 15/10/2021
1) CHANT "California Dreamin' " : révision du couplet et du refrain à 2 voix à faire en autonomie avec le mp3
2) Regardez la capsule vidéo La musique au cinéma : faire le questionnaire 2 + Faire le quizz
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ATTENTION : FIN DU QUESTIONNAIRE 1, le 08/10 (notes relevées!) + APPORTEZ LE CLASSEUR !
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5ème séance : (cours du lundi 11/10 au vendredi 15/10/2021)
1° Pratique du chant :
• CHANT "California Dreamin" : révision du couplet et du refrain (2 voix) / remédiation
2° Perception : écoute dirigée 4
• La musique basée sur les LEITMOTIVs :
- Extraits de "STAR WARS" de Georges Lucas / musique de John Williams, réalisés entre 1977 et 2019
Le Leitmotiv est un thème musical inventé par le compositeur Richard Wagner (1813-1883) pour faciliter la narration dans ses opéras (le RING, 1876)
• Carte mentale - PAGES DE COURS 1 et 2
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Devoirs pour la semaine du lundi 18/10 au vendredi 22/10/2021
REVOIR toute la séquence 1 : pages de cours et résumés + carte mentale
Regardez les vidéos et refaire les exercices, questionnaires
Escape Game en groupe Pour réappropriation des connaissances acquises/ compétences travaillées.
ATTENTION : FIN DU QUESTIONNAIRE 2, le 05/11 (notes relevées!) + APPORTEZ LE CLASSEUR !
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6ème séance : (cours du lundi 18/10 au vendredi 22/10/2021)
1) Pratique :
Révision de la leçon au travers : (préparation à l'évaluation écrite)
- un ESCAPE GAME (par groupes de deux / tablette)
Compétences développées
1/ Développer le sens de l’observation des élèves
2/ Favoriser la communication et l’organisation au sein d’un groupe
3/ Faire travailler la logique
4/ Utiliser l’intelligence collective
5/ Motiver les élèves dans les apprentissages grâce à l’aspect ludique
6/ Découvrir ou consolider des connaissances
2) Perception : Le métier de BRUITEUR (vidéo)
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Devoirs pour la semaine du lundi 08/11 au vendredi 12/11/2021
1) Revoir la présentation de votre classeur et vérifier que tous les documents y soient (une note de classeur !)
- Faire la page de présentation de la séquence 1
+ Réviser toute la séquence 1 : pages de cours, résumés des écoutes dirigées, et es éléments vus sur Musikaflau
= Évaluation sommative écrite / séquence 1
• Refaire l'Escape Game pour revoir le vocabulaire et les dates importantes + compositeurs de musique de film.
+ ATTENTION : FIN DU QUESTIONNAIRE 2, le 05/11 (notes relevées!)
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2) CHANT "California Dreamin' " : révision du couplet et du refrain à 2 voix à faire en autonomie avec le mp3
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7ème séance : (cours du lundi 8/11 au vendredi 12/11/2021)
1) Évaluation sommative écrite / séquence 1
2) CHANT "California Dreamin' " : révision du couplet et du refrain à 2 voix
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