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4è - 3ème séquence
 Séquence 3

Musique et langage :

Peut-on faire tout ce qu'on veut avec une œuvre préexistante ?

Projet Musical
"Carmen" (2015) de Stromae /Orelsan,  adaptation de l'air L'amour est un oiseau rebelle, issu de l'opéra Carmen du compositeur français Georges Bizet
La thématique de l'aliénation par les réseaux sociaux, dont le logo est un oiseau bleu6, symbole représentant le réseau social Twitter.
CHANT "Carmen"-STROMAE
Entraîne-toi  à chanter !
Version instrumentale
Création musicale

Réécriture

Création
Comparons deux oeuvres de référence
I. LA PARODIE / LE PASTICHE
Le "Boléro" (1928) du compositeur français Maurice Ravel (1875-1937)

Cliquez ici pour voir le ballet

TEXTE
Oeuvres complémentaires: comparaisons
II. L'ARRANGEMENT
/ L'ADAPTATION
La Mauvaise Réputation - Georges Brassens
00:00 / 00:00
III. La CITATION de musique classique : Le SAMPLE (l'échantillon)
aria de la Suite n°3 en ré majeur - Jean-Sébastien BACH
00:00 / 00:00
Le pastiche dans les autres Arts

La Joconde (1506)

de Léonard de Vinci

 (1452-1519)

       Epoque Renaissance       

LHOOQ (1919),

La Joconde pastichée par Marcel Duchamp 

      (1887-1968)

Epoque Moderne

NOTION /VOCABULAIRE MUSICAL
Vous trouverez tous les documents distribués en cours, ci-dessous en format .pdf

Votre cahier de texte :  

(1 séance = 1 heure de cours)

1ère séance : (du lundi 28/03 au 01/04/2023)

Perception : Les œuvres peuvent être reprises :  plusieurs recréations possibles ?

  1. la Parodie

  • Œuvre 1 : Le Boléro(1928) de Maurice Ravel

  • Œuvre 2 : Le parti d'en rire (années 1950) de Pierre Dac et Francis Blanche 

Compétence travaillée

Ecouter, COMPARER, construire une culture musicale commune

Domaine 5 : 2.3 Je suis capable d’utiliser le vocabulaire étudié pour comparer les œuvres

Devoirs pour la semaine du 04/04 au 14/04/2023
1°) Définissez ce qu'est une REPRISE d'une oeuvre et la SACEM et que permet-elle ?

(sur votre feuille de travail, dans le lutin, qui sera vérifiée)

2°) Ré-écoutez les deux oeuvres de référence :

  • Œuvre 1 : Le Boléro(1928) de Maurice Ravel

  • Œuvre 2 : Le parti d'en rire (années 1950) de Pierre Dac et Francis Blanche 

Trouver une définition de la parodie (sur votre même feuille de travail qui sera vérifiée)

2ème séance :

Devoirs pour la semaine

* la Parodie (/ le pastiche) : 

Ré-écoutez les deux oeuvres de référence :

  • Œuvre 1 : Le Boléro(1928) de Maurice Ravel

  • Œuvre 2 : Le parti d'en rire (années 1950) de Pierre Dac et Francis Blanche 

  • Le PASTICHE - Exemple : La Joconde (1506) de Léonard de Vinci
    LHOOQ (1919) de Marcel Duchamp

  • Vocabulaire : l'ostinato

en retenant leurs titres et leurs compositeurs

• ostinato rythmique, mélodique et harmonique:

              *Faire le JEU de reconnaissance

Lire la page 1 du cours.

 

3ème séance :

Devoirs pour la semaine

- La reprise d'une chanson:  L’adaptation  /  L’arrangement 

Apprendre la PAGE1 du cours et le haut de la page 2.

• ostinato rythmique, mélodique et harmonique: Faire le questionnaire  (ouvert jusqu'au 01/02, 22H00)

Chant

4ème séance :

- La reprise d'une chanson: La citation

Apprendre la PAGE2 d "Je veux" de Zaz - Apprendre en entier

5ème séance :(du lundi 04/02 au 08/02/2019)

Devoirs pour la semaine du 11/02 au 15/02/2019

RÉVISER LES PAGES 1 ET 2 du cours: EVALUATION ECRITE

Chant:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    • Le PASTICHE - Exemple : La Joconde (1506) de Léonard de Vinci
      LHOOQ (1919) de Marcel Duchamp

    • Vocabulaire : l'ostinato

  * l’arrangement (/ou l’adaptation)

  • Œuvre 1 : La mauvaise réputation(1954) de Georges Brassens (chanson poétique française)

  • Œuvre 2 : La mauvaise réputation (1998) par le groupe français Sinsemilia (ska et reggae)

  * la citation ou l’emprunt

  • Œuvre 1 : aria de la Suite n°3 en ré majeur de Jean-Sébastien Bach (1685-1750)

  • Œuvre 2 : Everything's gonna be alright (1997) de Sweetbox

 

 

 

 

6ème séance : (du lundi 11/02 au 15/02/2019)

Devoirs pour la semaine

• Création (début en classe) à FINIR à la maison (sur murpadlet)

PAGE 2 du COURS
SEQ3_Compétences
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