Vous trouverez tous les documents distribués en cours, ci-dessous en format.pdf

 

Votre cahier de texte :  

(1 séance = 1 heure de cours)

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1ère séance :  Semaine du 4 décembre 2023

Objectif du cours : réflexion sur la problématique de la séquence

Vocabulaire : Bruit, bruitisme, objet du quotidien, rythme

1) Questionnement sur le bruit : /quatre vidéos

2) Chant /Queen : apprentissage du couplet 1 et du refrain

Devoirs pour la semaine du lundi 

• Projet musical "We will rock you"  : apprendre  le couplet 1 et le refrain

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2ème séance :  Semaine du 11 décembre 2023

Objectif du cours : comment le bruit devient musique

Vocabulaire : OSTINATO - son acoustique, son amplifié, son électronique

1. Projet musical / "We will rock you"  :

   Révision du couplet 1 et révision du refrain

   + 1 rythme  corporel  en OSTINATO

2. Perception :

Oeuvre de référence : "Psyché Rock" extrait de Messe pour le temps présent de Pierre Henry

Notions abordées : son acoustique (amplifié ou non)/ son électronique / musique électroacoustique

Musique rock (instruments) - cloches tubulaires, flûtes traversières et trombones - l'OSTINATO

Devoirs pour la semaine 

• Projet musical "We will rock you"  : apprendre  couplet 1 (PAR COEUR) et refrain + revoir le rythme  (avec le tuto)

• Faire sur une feuille à laisser dans le lutin, la Biographie de Pierre HENRY  : qui ? quand ? où ? QUOI ?

• Faire (sur une page à laisser dans le lutin) la biographie du groupe QUEEN en répondant aux questions vues sur la page du chant.

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3ème séance : Semaine du lundi 8 janvier 2024

Objectif du cours : la musique électroacoustique

Vocabulaire : musique électroacoustique (son acoustique + son électronique) - la superposition des plans sonores, la spatialisation du son

1. Projet musical / "We will rock you"  :

Révision du couplet 1 et refrain + 2 rythmes corporels en OSTINATO

Apprentissage du couplet 2.

2. Perception :

Œuvre de référence : "Psyché Rock" extrait de Messe pour le temps présent de Pierre Henry

Révision des notions travaillées :

- son acoustique (amplifié ou non): Musique rock (instruments) + cloches tubulaires, flûtes traversières et trombones

- son électronique (son synthétisé /ordinateur)

= musique électroacoustique (son acoustique + son électronique)

L'OSTINATO - JEUX de spatialisation du son : effet d’improvisation.

Devoirs pour la semaine du lundi 15/01/24

• Faire la biographie de Maurice Béjart (sur la même feuille que la bio de Pierre Henry / A laisser dans le classeur : qui, quand, où, quoi?)

Le travail sera vérifié en début du cours (+2 ou -2 sur le plan de classe)

• Apprendre les couplets 1 et 2 du chant + les deux rythmes en ostinato

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4ème séance : Semaine du 15/01/24

1. Projet musical / "We will rock you"  :

    Échauffement :  jeux et 2 rythmes corporels (2 groupes) en OSTINATO

    Révision du couplet 1 + refrain

    Apprentissage du couplet 2

2. Perception :  

 Comparaison avec "Brooms" (les balais), 1997 extraite du spectacle STOMP-Out Loud, 1991 (=Taper du pieds à voix haute)

du groupe britannique STOMP ("taper du pied") créé en 1991.

Notion : son acoustique - modes de jeu (révision de la notion/séq.1) - ostinato

Devoirs pour la semaine du lundi 22/01/24

• Réviser la page 1 du cours : la musique électroacoustique -  la formation et la structure de l'extrait "Psyché Rock" de Pierre Henry :

      ° être capable d'expliquer la musique électroacoustique en prenant appui sur l'oeuvre de Pierre Henry

      ° être capable d'expliquer à l'oral comment un bruit peut devenir musique

• Apprendre le chant C1 et C2  + les deux rythmes en ostinato :

      ° être capable de chanter le couplet 1 (au moins) par cœur en superposant 1 rythme corporel appris

+ s'entraîner à chanter les couplets 2 et 3 (avec les paroles)

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5ème séance : Semaine du 22/01/24 

1. Perception :

1. BILAN du cours : Bruits et sons  + création

   • Ecoute comparative 2 :  Qu’avons-nous vu la semaine passée ? (10mn)

 RAPPEL à l’oral :

• objets de la vie quotidienne/corps et voix par le groupe STOMP (1991)

• Les bruits et les sons de Berlin ' 6è/13 vidéos, par la Philharmonie de Berlin (2017)

Mais alors, est-ce que la musique peut devenir du bruit ? Organisation – accumulation – superposition- ostinati

OUI grâce à une IMITATION des bruits, par le choix des :

1. Timbres des instruments : son bouché(sourdine), registres extrêmes, percussion /Hauteur :  sons déterminés / sons indéterminés

   2. Modes de jeu : Legato, Marcato, glissando, staccato…

                                  Frotter/frapper/piquer…/tapoter sur le corps de l’instrument…

2. Projet musical / "We will rock you"  :

Échauffement :  jeux et 2 rythmes corporels (2 groupes) en OSTINATO

    Révision du couplet 1 +  2 et refrain

    Apprentissage du couplet 3

Devoirs pour la semaine du lundi 13/02  au  vendredi 17/02

• Apprendre le chant en ENTIER + les deux rythmes en ostinato :

      ° être capable de chanter le couplet 1 (au moins) par cœur en superposant 1 rythme corporel appris

• Apprendre les PAGES 1 et 2 du cours : évaluation écrite !

      ° être capable d'expliquer la musique électroacoustique en prenant appui sur l'oeuvre de Pierre Henry

      ° être capable d'expliquer à l'oral comment un bruit peut devenir musique en prenant appui sur les deux œuvres comparatives

Apporter le lutin !

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6ème séance  Semaine du 29/01/24

1. Perception : 1. Perception : Évaluation écrite (20mn)

Création : Objets du quotidien (30mn)

1. Quel matériel sonore ?

   • Trouver au moins trois timbres variés/objets proposés

   • Repérer tous les modes de jeu possibles

   • Répertorier les sons à hauteur déterminée et les sons à hauteur indéterminée

2. Inventer 3 rythmes aux sonorités différentes

3. Organiser votre création avec ces 3 rythmes :

   • Ostinati

   • Superposition

   • Accumulation

4. Interprétation de votre création

+ ajouter des nuances sur les modes de jeu choisis !

2. Projet musical / "We will rock you"  : révision et mise en œuvre

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